在环境空间设计教学与科研中，我聚焦“空间叙事与在地文化”融合，并将研究成果有效运用于竞赛指导。近期指导学生在“未来设计师”及“中国好创意”全国大赛中获国家级三等奖及多项省级奖项，现将工作总结如下：

一、指导理念上，秉持“文化为魂，空间为体，体验为本”，注重“场所精神”与“可持续性”并重。引导学生从地域文脉与社会需求出发，挖掘历史记忆与人文故事，将绿色设计原则融入创作，使作品兼具人文温度与时代责任。

二、实践路径方面，系统贯穿“调研—概念—技术—表达”全流程。通过田野调查明确选题价值，推动文化元素向空间语言转化，借助SketchUp、酷家乐等工具进行模型推敲，并运用动画、VR等技术实现沉浸式表达，增强方案感染力。

三、成果与反思显示，学生作品如《筑巢计划》《赤岩拓界》等，展现了在地文化的当代转译与创新策略。获奖不仅验证了教学科研融合的有效性，更提升了学生综合素养与解决复杂空间问题的能力。

未来，我将持续深化该领域教学研究，推动新科技、新理念融入设计实践，培养肩负文化传承与创新使命的未来设计师。

邓颜如