江南影视艺术职业学院
影视编导 专业人才培养方案
一、专业名称及代码
影视编导，660206
二、入学要求
普通高中毕业生，职高、中专毕业生
三、修业年限
三年制，专科
四、职业面向
（一）就业范围
（1）基层广播电视台（站）
（2）传媒公司、广告公司等企事业单位
（3）后期制作公司、动画公司、门户网站公司
（4）婚庆工作室
（二）就业岗位
（1）编导
（2）策划
（3）编剧
（4）后期编辑
（5）摄影摄像
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
秉承学校“品质+能力”的育人宗旨，立足产业和行业需求，本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，能适应国家和地方社会、经济、文化发展需要，具有良好的政治思想素质、文化素质、职业素养和强烈的社会责任感，具有扎实的影视编导专业基础理论知识和专业技术、专业技能，具有较强的学习能力、实践能力和创新创业意识与能力，能够适应广播电视中心、影视传媒公司等需要的编导、导演、策划、编剧、后期等岗位需要的高素质复合型专业技术技能人才。
（二）培养规格
1.素质要求
（1）具有正确的世界观、人生观、价值观和坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；
（2）具有良好的法律意识、文化素养、职业道德和专业素质；
（3）具有开拓进取意识和团队合作、诚信敬业、知难而上的实干精神；
（4）具有创新创业精神、严谨务实作风；
（5）具有良好的心理素质和健康体魄，掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识和基本技能，有较强的环境适应能力和自我保护能力，达到《大学生健康体质标准》要求。
2.知识要求
（1）了解与专业相关的艺术学、文学、美学等相关学科的基础理论知识；
（2）掌握广播电视编导专业的文化基础知识；
（3）掌握电视策划的基本知识；
（4）掌握影视剧本的写作方法；
（5）掌握非线性编辑的专业知识；
（6）掌握摄影摄像的基本知识；
（7）掌握影视特效和配音与音效基本知识。
3.能力要求
（1）具备影视剧、电视节目的“编、导、制、剪”能力；
（2）具备舞台剧、文艺节目、综艺晚会的策划、导演能力；
（3）具备文化艺术活动的策划、编导、组织能力；
（4）具备艺术管理与市场营销能力；
（5）具备较强的创新创意能力、人际沟通能力、组织协调能力。
六、课程设置
（一）课程体系的构成
影视编导专业的人才培养模式为：一条主线，二元合作，三级递进，四能并发（驱动）。
一条主线：是指从学生入学第一学期起直至学习毕业，专业技能实习训练不断线。
二元合作：是指在整个人才培养过程中，始终贯穿校企合作这个基本原则。
三级递进：是指在整个四年的培养过程中，学生的角色为“学生-准职员-职员”，学习的成果为“作业-作品-产品”，呈现三级递进、不断提升的发展状态。
四能并发：是指通过三年的教学培养，使学生在编剧、导演、制作和剪切四个方面达到成为较高层次技术技能人才的培养要求。
课程分为基本职业素质模块、专业素养模块、实践性教学模块等2个一级模块，下分为公共素质模块课程、专业基础模块课程、专业模块课程、专业拓展模块课程、综合实践模块课程等5个二级模块，采用分项训练的方式，从单项模块到综合模块，最终完成作品。
一级模块 |
二级模块 |
主要科目课程 |
基本职业素质 |
公共素质 模块课程 |
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、大学语文、体育、计算机应用基础、形势与政策、创新思维、就业与创业指导、军训 |
人文与艺术素养 模块课程 |
素描、戏剧概论色彩与构图、中外娱乐节目模型分析 |
专业 素质
|
专业基础 模块课程 |
写作训练、摄影、、影视艺术概论、摄像、视听语言、剪辑艺术、图像处理、传播学、广电技术、电视节目策划 |
专业 模块课程
|
MV创作、微纪录片创作、微电影创作、非线性编辑、影视后期特效(1)、影视后期特效(2) 、影视剧本写作、灯光音响、微视频创作 |
专业拓展 模块课程 |
广告创作、影视艺术评论、影视包装与合成、新媒体理论与实务、毕业设计指导实训、实验短片创作 |
综合实践 模块课程 |
入学教育、军事理论与军事训练、专业实习、毕业设计、顶岗实习 |
（二）专业核心课程简介
、序 号 |
课程名称 （课时） |
主要教学内容及目标要求 |
教学实施建议（包括与职业技能考证、职业技能竞赛等活动的结合） |
1 |
MV创作（64） |
本课程主要分为策划创意、拍摄、剪辑MV作品三部分。MV利用电视画面手段来补充音乐所无法涵盖的信息和内容，是电视创作中的基础创作阶段。 |
与学校mv大赛结合 |
2 |
微纪录片创作 （64） |
包括纪录片的创作观念和微纪录片创作拍摄技巧。旨在让学生了解纪录片的发展和创作流派，学习纪录片的创作方法，并通过对经典作品的分析和实战演练，提炼创作规律，综合运用创意、拍摄等技法拍出体现导演意图的纪录片。 |
与学校微纪录片大赛结合 |
3 |
影视剧本写作 （64） |
通过本门课程的学习，掌握影视剧本写作的基本要求，掌握影视剧本的题材、主题、人物、情节、结构、对话等理论知识，学习剧作的基本技巧，让学生能够创意剧本，创作影视人物，形成可供拍摄的10分钟以上微电影剧本。 |
为微电影创作做准备 |
4 |
微电影创作 （64）
|
影视剧本写作下行课程。分为剧本写作、拍摄和剪辑等三部分。微电影内容可以幽默、时尚、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧。
|
与学校微电影大赛结合 |
5 |
非线性编辑 （64） |
掌握非线性编辑的基本原理、流程和特点；通过一些具有代表性的影视后期非线性编辑软件将自己的创作意识表现出来；完成作品的剪辑制作。 |
为以上作品实践做准备 |
6 |
影视后期特效（1、2） （64*2） |
以案例为主线，通过实际操作，结合C4D、AE等影视包装制作技术，进行影视包装技术训练 |
工信部全国信息化工程师NACG专业证书 |
（三）技能考核项目设置
1.专项技能竞赛项目（证书对应课程安排）
证书名称 |
证书 等级 |
发证单位 |
对应课程 |
Premiere应用 |
中级 |
ATA职业技能评价服务中心 |
非线性编辑 |
Adobe认证考试（PhotosShop） |
中级 |
Adobe公司 |
Photoshop |
新闻采编师 |
中级 |
全国职业资格认证中心（JYPC） |
电视节目策划、新媒体理论与实务 |
工信部全国信息化工程师NACG专业证书 |
中级 |
国家工信部 |
非线性编辑、影视后期特效1、2 |
THE FOUNDRY NUKE工程师认证 |
中级 |
软件商 |
影视包装与合成（THE FOUNDRY NUKE） |
2. 综合技能竞赛项目
竞赛项目名称 |
级别 |
Mv大赛 |
校级 |
微纪录片大赛 |
校级 |
微电影大赛 |
校级 |
“领航杯”江苏省大学生信息技术应用能力比赛 |
省级 |
大学生艺术展演活动 |
省级 |
高等职业院校技能大赛 |
省级 |
“领航杯”江苏省大学生信息技术应用能力比赛 |
省级 |
（四）教学流程设计
影视编导专业教学流程为：第一学期到第五个学期依序安排军事训练、公共素质模块、人文与艺术素养模块、专业基础模块、专业模块、专业核心模块、专业拓展模块、综合实践模块，第六学期主要安排毕业实习与毕业论文（设计）指导课程。
第一 学期 |
第二 学期 |
第三 学期 |
第四 学期 |
第五 学期 |
第六 学期 |
军训 2 周 |
教学14周 |
教 学 16 周 |
教 学 16 周 |
教 学 16 周 |
教学 8周 专业实习 8周 |
顶岗实习 8周 毕业设计 8周 |
|
|
|
|
|
|
|
七、学时安排
1.实行学年学分制。
2.总学时：2796，其中课内教学学时为2096。
3.公共基础课13门，752学时，占27%；专业基础课10门，416学时，占15%；专业课9门，576学时，占21%；专业拓展课6门，352学时，占12%；综合实践课4门，700学时，占25%。
4. 课内理论教学为1098学时，占42%；实践教学为1698学时，占58%；理论教学与实践教学的课时比例为2:3。
5.教学总周数：第一学期军事训练2周，教学14周，考试2周；第二学期至第四学期，每学期教学16周，考试2周；第五学期，教学8周，专业实习8周；第六学期顶岗实习8周，毕业论文（设计）8周。
八、教学进程总体安排
见附表《2020级三年制影视编导专业教学进程表》。
九、实施保障
1、师资保障
从事专业课程教学和实践环节指导的教师必须具备扎实的专业理论知识、丰富的专业技能实践经验。通过教师出国考察、岗位培训、企业实践、在职攻读学位等一系列的教师进修政策的实施，建立一支专兼结合、具有“双师”素质和“双师”结构的教学团队。聘任企业技术一线高职称的技术人员、技术能手为专业兼职教师，共同进行课程改革、教学实践探索，担任部分实践性强的课程授课，指导学生课程设计或毕业设计，同时参与课程开发。
（一）教学团队要求
（1）专任专业教师与在籍学生之比不低于1:30。
（2）专业负责人应具有本科以上学历、副高以上职称，与本专业相关的技师职业资格或工程师以上职称，从事本专业教学3年以上，熟悉行业和本专业发展现状与趋势，具有开发专业课程的能力，能够指导新教师完成上岗实习工作。
（3）兼职教师占专业教师比例10%～30%。
（二）专任专业教师任职资格
（1）取得教师职业资格证。
（2）具有本科及以上学历。
（3）具有项目教学实施能力，具有信息化教学资源开发、整合和应用能力。
（三）专业兼职教师任职资格
（1）具有工程师、技师职称的技术人员，或是在本专业领域享有较高声誉、有丰富实践经验和特殊技能的行业企业技术专家。
（2）参加过学校组织的教学方法培训，每学期承担不少于30学时的教学任务。
2、实训保障
序号 |
主要实训（实验）室 |
主要功能 |
主要设备及配置建议 |
名称 |
数量 |
1 |
非线编实训室 |
主要用于影视编导、摄影摄像技术专业后期编辑课程的教学，完成影视作品的后期编辑功能，完成视频项目的后期编辑。实验室使用的软件主要有Premiere、Edius、After Effects、Adobe Ultra CS3、绘声绘影等视频编辑软件，根据教学的不同需要和学生对视频编辑软件不同的熟悉程度，教师和学生选择不同的软件进行教学和使用 |
电脑 |
41台 |
2 |
广告摄影棚 |
可以进行自然光条件拍摄，人像、纪实、动体拍摄，彩色胶片拍摄，人造光条件拍摄，翻拍、静物拍摄、产品广告拍摄，艺术照拍摄等，通过实训可以了解各种摄影摄像仪器的外观、性能、使用条件；模拟当代媒体的工作环境，分组进行摄影摄像作演练；完成模拟新闻采访。采集图片新闻和影资料；满足中高级摄影师等技能培训和鉴定的需要。 |
静物台 |
2个 |
背景卷轴 |
6个 |
闪光灯 |
6盏 |
反光板 |
6个 |
聚光罩 |
6个 |
3 |
创编工作室 |
主要用于影视编导、摄影摄像技术专业后期编辑课程的实践教学，包括完成影视作品的后期编辑功能和视频项目的后期编辑。结合现代最新媒体技术和当代传媒艺术的发展趋势，通过服务于社会的实践项目，让学生了解现代最新媒体技术及项目的制作流程和工作原理，使学生掌握后期制作的方法以及开拓眼界和思路。 |
苹果电脑 |
16台 |
3、实习保障
与企业共同建设“校外顶岗实习基地”，搭建校企合作平台，建立长期稳定的校企合作关系，使学生毕业前半年顶岗实习比例达100%。现与无锡电视台、中国华莱坞有限公司、天宫异彩有限公司等多家企事业单位密切合作、资源共享、优势互补，为学生顶岗实习提供了充足的条件，制订毕业生择优推荐录用制度，选送和推荐优秀毕业生到合
2020级三年制 影视编导专业教学进程表 |
课程 |
序号 |
课程名称 |
课程代码 |
学分 |
计划学时 |
学时分配 |
开课学期及教学周数 |
考核形式 |
备注 |
理论 |
实践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
周课时数 |
基本职业素质 |
公共文化素质课程（必修） |
1 |
思想道德修养 |
|
2 |
32 |
28 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
考试 |
|
与法律基础 |
2 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
|
4 |
64 |
64 |
0 |
|
4 |
|
|
|
|
考试 |
|
3 |
大学英语 |
|
10 |
160 |
152 |
8 |
4 |
4 |
2 |
|
|
|
考试 |
|
4 |
大学语文 |
|
4 |
64 |
50 |
14 |
|
4 |
|
|
|
|
考试 |
|
5 |
体育 |
|
6 |
96 |
6 |
90 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
考试 |
第一学期另达标课8课时 |
6 |
劳动课 |
|
5 |
80 |
0 |
80 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
7 |
计算机应用基础 |
|
4 |
64 |
32 |
32 |
4 |
|
|
|
|
|
考试 |
|
8 |
形势与政策 |
|
2 |
32 |
32 |
|
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
|
9 |
创新思维 |
|
2 |
32 |
32 |
|
|
2 |
|
|
|
|
考查 |
|
10 |
职业生涯规划 |
|
2 |
32 |
32 |
|
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
|
11 |
就业与创业指导 |
|
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
2 |
|
考查 |
|
人文与科学素养课程 |
12 |
素描/戏剧概论 |
|
2 |
32 |
32 |
10 |
22 |
|
2 |
|
|
|
考查 |
由二级学院负责选定 |
（限选） |
13 |
色彩与构图/中外娱乐节目模型分析 |
|
2 |
32 |
32 |
10 |
22 |
|
|
2 |
|
|
考查 |
小 计 |
|
42 |
752 |
524 |
228 |
17 |
17 |
7 |
3 |
3 |
0 |
|
|
专业素质 |
专业基础课程 |
1 |
写作训练 |
|
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
|
2 |
摄影 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
4 |
|
|
|
|
|
考查 |
|
3 |
影视艺术概论 |
|
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
考试 |
|
4 |
摄像 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
4 |
|
|
|
|
考查 |
|
5 |
视听语言 |
|
4 |
64 |
64 |
0 |
4 |
|
|
|
|
|
考试 |
|
6 |
剪辑艺术 |
|
2 |
32 |
32 |
0 |
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
|
7 |
图像处理 |
|
2 |
32 |
10 |
22 |
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
|
8 |
传播学 |
|
2 |
32 |
32 |
O |
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
|
9 |
广电技术 |
|
2 |
32 |
32 |
0 |
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
|
10 |
电视节目策划 |
|
2 |
32 |
10 |
22 |
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
|
小 计 |
|
26 |
416 |
284 |
132 |
14 |
4 |
6 |
2 |
0 |
0 |
|
|
专业课程 |
1 |
MV创作 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
4 |
|
|
|
|
考试 |
|
2 |
微纪录片创作 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
|
4 |
|
|
|
考试 |
|
3 |
微电影创作 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
|
|
4 |
|
|
考试 |
|
4 |
非线性编辑 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
4 |
|
|
|
|
考试 |
|
5 |
影视后期特效(1) |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
|
4 |
|
|
|
考试 |
|
6 |
影视剧本写作 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
|
4 |
|
|
|
考试 |
|
7 |
影视后期特效(2) |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
|
|
4 |
|
|
考试 |
|
8 |
微视频创作 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
|
4 |
|
|
|
考试 |
|
9 |
灯光音响 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
|
|
4 |
|
|
考试 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小 计 |
|
36 |
576 |
180 |
396 |
0 |
8 |
16 |
12 |
0 |
0 |
|
|
专业拓展课程 |
1 |
广告创作 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
|
|
4 |
|
|
考查 |
|
2 |
影视艺术评论 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
|
|
4 |
|
|
考查 |
|
3 |
新媒体理论与实务 |
|
2 |
32 |
10 |
22 |
|
|
|
|
2 |
|
考查 |
|
4 |
毕业设计指导实训 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
|
|
|
4 |
|
考查 |
|
5 |
实验短片创作 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
|
|
|
4 |
|
考查 |
|
6 |
影视包装与合成 |
|
4 |
64 |
20 |
44 |
|
|
|
|
4 |
|
考查 |
|
小 计 |
|
22 |
352 |
110 |
242 |
0 |
0 |
0 |
8 |
14 |
0 |
|
|
综合实践环节 |
1 |
入学教育 |
|
2 |
56 |
0 |
56 |
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
2W |
2 |
军事理论与军事训练 |
|
|
|
|
|
|
3 |
专业实习 |
|
3 |
84 |
0 |
84 |
|
|
|
|
3 |
|
考试 |
3w |
4 |
顶岗实习 |
|
16 |
448 |
0 |
448 |
|
|
|
|
|
16 |
考试 |
16W |
毕业设计（作品） |
|
4 |
112 |
0 |
112 |
|
|
|
|
4 |
|
考试 |
|
|
小 计 |
|
25 |
700 |
0 |
700 |
2 |
0 |
0 |
0 |
7 |
16 |
|
|
总 计 |
|
151 |
2796 |
1098 |
1698 |
33 |
29 |
29 |
25 |
24 |
16 |
|
|
作企业就业。
十、毕业要求
1.思想品德考核合格。
2.毕业总学分：151学分，其中课内学分126。
3.等级证书要求：
（1）取得高等学校英语应用能力证书或其它同等级证书；
（2）取得江苏省高等学校计算机基础知识和应用能力等级考试一级证书或其它同等级证书；
（3）至少取得1项专业职业资格证书。
编写：杨帆 高晶
审核：
2020年8月15日
